聚焦科学衔接股指配资开户
共促平稳过渡
——“幼小衔接”专题教研
乌敦套海镇中心小学
为深入贯彻国家关于幼儿园与小学科学衔接的指导精神，助力一年级新生顺利适应小学学习生活，乌敦套海镇中心小学于2025年10月16日至17日成功组织并开展了以“科学衔接，平稳过渡”为主题的一年级语文、数学“幼小衔接”专题常态教研活动。本次活动旨在通过深度研讨与实践交流，提升一年级教师对幼小衔接阶段教育教学的针对性与实效性。
活动进行时
活动伊始，全体参与教师观摩了一年级语文和数学的常态课堂。观摩课真实呈现了开学初期一年级新生的学习状态与课堂常规，为后续的深入研讨提供了生动的案例基础。
课堂展示
展开剩余79%在随后的说课与互动研讨环节，教师们聚焦“幼小衔接视角下的一年级教学特点与应对”这一核心，结合观摩课例，围绕“如何有效实现知识衔接、能力衔接、习惯衔接”展开了热烈而富有成效的讨论。与会教师踊跃发言，分享了各自在教学实践中遇到的困惑、积累的成功经验以及创新的教学策略。大家一致认为，关注此阶段儿童的心理特点与认知规律，采用更具趣味性、活动化的教学方式，耐心培养学生的学习习惯和行为规范，是实现平稳过渡的关键。
说课研讨
低段语文教研组长于丽老师和数学教研组长陈佳琪老师分别对研讨成果进行了梳理和总结。她们强调，幼小衔接是一项系统工程，需要教师具备充分的爱心、耐心与智慧，将衔接理念有机融入日常教学的每一个环节，持续关注学生的个体差异，实现从“教”到“学”的自然转化。
活动总结
本次教研活动不仅为一年级教师提供了宝贵的交流学习平台，更明晰了后续教学改进的方向。全体参与教师表示，将以此次活动为契机，将研讨成果切实应用于教学实践，不断优化教学行为，为一年级学生更好地融入小学学习生活、健康快乐成长提供更专业的支持。低段语数教研组已着手整理活动中的精彩案例与共识要点，形成可推广的教学资源，确保教研活动成果落地生根，持续推动我校教育教学质量的提升。
来源：翁牛特旗乌敦套海镇中心小学股指配资开户
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